星空體育王少桓 以更潮的方式嚴謹地傳播國畫藝術

  星空體育新聞資訊     |      2024-02-13 02:02

  星空體育王少桓 以更潮的方式嚴謹地傳播國畫藝術天津美術學院王少桓老師,作為優秀的青年中國畫畫家,他很早就開始嘗試通過新媒體進行中國畫藝術的傳播和教學。在抖音“勤勉書屋王少桓”賬號中,他的直播課程和短視頻課程,受到了很多中國畫愛好者的喜愛。

  王少桓:我是2018年開始做短視頻的。因為多媒體的發展,導致了我們現在的生活習慣發生了翻天覆地的改變。通過新媒體的傳播,我覺得能夠更好地滿足全國各地書畫愛好者的學習需求。線上課程的研發和錄制,也是想利用多媒體和自媒體的這種現代科技的優越性,將自己所掌握的這些知識層面上的東西,更好更快地傳達到有需要的人群中去。另外,這也是我對自己這幾年來的教學經驗的總結。因為視頻錄制的過程,其實是很考驗一個人的綜合素質的。

  王少桓:錄制視頻星空體育官網,更要求老師的教學嚴謹性和學術高度。因為線上學員可以反復地去觀看視頻,反復揣摩每一個知識點和我的每一句話。如果我錄的內容不嚴謹或者是學術上不過硬,那么視頻和線上課程的關注度、受歡迎程度會大大打折扣。而且星空體育官網,在直播間授課和在線下教學,我的主觀感受也是有很大區別的。在直播間教學,我面對的是一個屏幕,沒有任何現場的有聲互動。我面對的是屏幕上學生以文字形式的提問,這個時候是特別考驗個人知識儲備的。這種感覺就有點類似于,我一個人在舞臺上表演,與臺下的觀眾只能用目光交流。在課堂上教學,我跟學生交流的過程,其實是一個很好的教學相長的過程,在這個過程中,學生可能會提出一些我平時觸及不到的問題,那么我就可以沿著學生的提問去解決這個事情,同時就會把這一堂課上得特別生動。直播間或是視頻課程,就是缺少這個環節星空體育官網。我嘗試過自己一講就是兩個小時,在這兩個小時里面是沒有人跟我互動的,我就是對著一張白紙,一邊講一邊畫。

  王少桓:做短視頻之后,在思想上,我會時刻讓自己保持跟現代潮流的接軌。因為短視頻想要有好的流量和傳播效果,一定是要內容貼近生活、貼近當下。同時,我的短視頻也要做到真實地回放個人藝術創作過程。所以,我就總是在想怎么讓我的視頻既有學術高度,也要符合當下審美需要。在接觸完短視頻之后,我覺得我的生活節奏都變快了,因為我在做這個視頻的時候,一定是要考慮時效性。我會為了拍一個視頻,強迫自己在最短的時間內去完成一件事。在生活上,我就經常覺得,應該把我遇到的一些美好的瞬間,通過短視頻記錄下來,然后傳達給大家,和大家去分享。這也是我創作短視頻的一個動力,我覺得這樣挺好玩兒的,我可以把我的喜好,還有一些我認為正確的觀念,傳達出去。

  王少桓:通過新媒體的傳播,讓更多人真正了解到傳統書畫藝術的魅力。有了新媒體之后,傳統書畫藝術的傳播速度就更快了,大家足不出戶就能了解到全球藝術家的創作狀態。這對我們傳統書畫的發展是有幫助的。

  此外,新媒體在傳播傳統藝術的時候,它更注重于大眾化,所以,大家能看到現在新媒體上面有好多解讀傳統藝術的內容。這些內容更為深入淺出,形成了一種比較簡單化的教學程式。這在一定范圍內是起到正面影響的,但是有一些也起到反向作用。比如有一些內容,完全是外行看熱鬧的狀態,如果內行的人一看,就知道內容不正規甚至是錯漏百出。所以在新媒體的陣地上,在傳播傳統藝術的時候,我覺得還是需要有人站在學術的高度,在高標準下去做內容。觀眾需求的多樣化,促使我們在新媒體上傳播傳統藝術,有時候也要迎合大眾需求,以市場需要為導向。但是在這個過程中,我們既要滿足大眾的心理,也要盡力將傳統的美學思想融入所編排的內容中,在一定的傳統藝術高度上,加入現代人對審美的需要。這樣的話,我們在傳播傳統藝術上就會更加的高效,受眾的人群才會更多。

  王少桓:我覺得最重要的目標就是讓大家懂得美,欣賞美,然后讓大家通過美育教育,成為一個更為接近完美的人。我覺得美育教育不能簡單地從字面意義上理解,不能只是把它視為一種美的教育。它應該是全方位、多方面的,美包含了很多方面,比如說我們的行為美、舉止美、言談美等,都在美育教育里面。我們從藝術的角度,去傳播美育理念,那么我們會讓大家分析美,比如畫面中的美,它不是純粹的物象的一種美,而是要通過物象的美向大家傳達事物的內在精神之美。這種美一定是藝術家通過藝術加工,把好的精華留下來,把不好的東西剔除出去。我們在分析畫作的時候,更多的是體會一種很完美的人格表現。所以,美育教育,我個人認為,它是讓大家修身養性,去思考怎么樣成為一個完美的人。在美育教育中,不一定要把人培養成為一個藝術家,但是一定會讓人知道什么是美的,什么是丑的,什么是善的,什么是惡的。我覺得美育教育的最終目標,也是讓大家通過美育教育,在處理問題上習慣于從一個比較完滿的角度出發。美育的目標與德育是有一致性的,因為美育教育的傳播能提高大家的道德情操,同時也能提高自己的人格魅力。