xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接

  星空體育新聞資訊     |      2024-04-19 14:10

  xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接近年來,公共藝術滲入了城市的每一個角落,來到了百姓們的身邊,也引起了越來越多的關注。在常年投身都市環境設計研究的程雪松看來,公共藝術契合了老百姓對于文化、對于日常生活的審美訴求。公共藝術與設計不同,設計提供城市問題的解決方案,工程需要落實計劃,而公共藝術更多的是積極發問,提出問題,帶來溝通,引發思考。而且無論是藝術、設計,還是工程學科,在教育中都應該融合美育,讓我們每個人都成為更完整的人。

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖1)

  這些年來,公共藝術正在從博物館、美術館走向城市的每一個角落,越來越多地參與到城市的建設、更新之中。2019年的上海城市空間藝術季期間,20件出自國內外知名藝術家的公共藝術作品落戶上海。值得一提的是,這些作品大部分安置在楊浦濱江段。

  然而到了2021年的上海城市空間藝術季,焦點從江岸濱水空間轉移到了“15分鐘社區生活圈”,與百姓的生活更加緊密了。這種由大至小的變化在程雪松看來,就是從波瀾壯闊的宏大主題進入實實在在的民生領域xingkong.com,踐行“人民城市人民建,人民城市為人民”重要理念,讓公共藝術越來越細致地深入到每個老百姓的身邊,改善他們的生活環境。

  “現在公共藝術不斷參與到城市的建設、更新中,并且在發揮越來越大的作用,尤其是在像上海這樣的特大型城市?!背萄┧烧f,“上海的基礎設施和民生保障都比較完備,在這種情況下老百姓對于文化,對于生活中的一些審美的訴求會表現得比較強烈。公共藝術介入城市生活的方方面面,契合了老百姓的這種訴求?!?/p>

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖2)

  上海比較典型的公共藝術案例為黃浦江、蘇州河的濱江貫通以及環境品質的提升。程雪松表示xingkong.com,公共藝術滲入百姓衣食住行的方方面面將是未來的一種趨勢?!拔覀儸F在要像繡花一樣去治理城市,就是要把工作做得細致。比如我們身邊的垃圾分類,看上去是小事,但它跟每個百姓都相關,跟我們的生存環境相關,所以它又是一件大事?!倍鴱?019年初開始,程雪松和他的團隊最早將公共藝術與垃圾分類相融合,在社區與老人孩子們共同創作一些垃圾分類的標識,通過藝術的表現方式,讓百姓們認識“垃圾分類”,進而思考垃圾分類對于城市和生活的意義。

  程雪松表示,藝術與設計不同,設計提供解決方案,而藝術更多的是一種積極性發問,來引起社會對于一些問題的思考,有了思考以后,它可能就會帶來解決問題的可能,所以公共藝術與設計是可以相融合,相輔相成的?!肮菜囆g作為一種媒介,越來越多地進入老百姓的生活,讓百姓們感覺到自己的衣食住行都可以被審美,激活百姓們的審美需求。其中既有公共文化福利,又有商業價值?!背萄┧杀硎?,隨著公共藝術發揮越來越大的作用,可以讓我們城市的環境更具有品質,“品質這個詞不僅僅是看上去摸上去怎么樣,更重要的是它的內涵,比如文化的深度、信息的濃度,還有帶給人們完整的體驗度?!?/p>

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖3)

  作為上海大學上海美術學院的教授,程雪松也鼓勵和助力他的學生投入到公共藝術的創作中,“我覺得對于生活在上海這個城市的年輕人來說,他們應該慶幸,這個城市有特別多的機會讓他們去呈現一些東西,比如公共藝術的創作”。

  在程雪松的學生中,就有不少參與到城市空間公共藝術的專題創作中,收獲非常豐富:一位研究生專門為社區的阿姨婆婆們開發了一套手工藝培訓課程,頗受大家的歡迎;還有一位學油畫的畢業生專門用廢棄的飲料瓶結合聲光電去做一些裝置性的創作,他的作品曾在新天地展覽?!爱斔麄冇辛艘欢ǖ膶I素養,加上對社會的觀察,經常會有非常有意思的創作?!?/p>

  在程雪松看來,高校生也應該這樣積極地投入到城市的建設,投入到公共藝術的創作中,尤其是藝術類學科的學生。畢竟當下的信息時代,隨著數字化的深入,越來越多的年輕人會出現社交恐懼癥,有些藝術生專心于藝術創作,卻缺少了與人xingkong.com、與社會的接觸與交流,這在程雪松看來并不是一種好的狀態。

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖4)

  “我希望年輕人不要在虛擬世界里解決所有的問題,他們通過公共藝術的創作,可以和城市空間發生關系,和社區,和百姓產生聯系?!背萄┧烧f,“藝術創作也不能脫離人性和社會性的。我們美院培養的學生,最起碼在人性的溫度上,在社會性的溝通上應該是有能量的,公共藝術創作實踐可以實現他們這方面的需求,而且我們上海的高校學生不乏這樣的機會?!?/p>

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖5)

  在城市的建設和更新中,公共藝術與設計、工程的相融合也引發了其他層面的思考,比如回到教育的領域,程雪松就認為文科、理工科、藝科同樣是可以相融的,美育理應涉及教育的方方面面。

  “可能以前科目之間有些涇渭分明,文科、理工科和藝科仿佛互相之間沒什么聯系。比如其他學科的人就會認為,學藝術的那就是畫個畫,裝點裝點。但是通過美育,不僅能讓我們的眼睛得到很好的訓練和熏陶,而且也能讓我們情感變得更加溫潤與包容?!背萄┧稍浥月犨^一位交通大學老師上的生物課,這位老師讓學生去畫微生物和細菌,這些畫作讓程雪松印象深刻,“當我看到這位老師和他的學生的畫作時,我覺得不僅有科學的邏輯性,也有視覺的美感。我覺得今天的課堂應該呼喚更多的這樣的老師,在科學精神培育的同時,也能夠有一些審美,這兩者之間非但不矛盾,而且是緊密融合的?!?/p>

xk體育美育讓人和社會有了溫暖的鏈接(圖6)

  程雪松也曾經被日本工程師畫的市政工程圖紙所震撼,這些圖紙不僅符合工程邏輯,同時也畫得很細致、很有美感,在藝倉美術館里做過展出。說明這些作品既有技術性,也有藝術性,而作者作為工程學科的技術人員,他受到的藝術教育同樣很深厚?!八赃@些學科之間完全是可以連通的,因為每個人都有審美的需求?!背萄┧膳e例說,“曾有一位外科醫生朋友問我借素描書,當時我挺疑惑的,而他說他在做外科手術的時候,也需要畫一點的器官,以確證位置和形態,他希望不但能畫得像,而且能畫得美。這說明盡管他是學醫的,但在視覺上他對自己的職業有更高的追求,對于美的呈現,對于那種真實感的呈現有另一個維度的追求。我覺得這同樣也是我們普通勞動者的追求,是城市的一種精神追求?!?/p>

  審美是一個人的終身需求,而程雪松坦言,美育可以讓我們的學子在成為一個專業的人之前,先成為一個完整的人?!吧虾4髮W已故的老校長錢偉長一直強調的一點,就是要做先做一個完整的人,再做一個專門家。我覺得這是美育可以解決的問題?!?/p>